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高校ハンドボール部インターハイ予選１日目
高校1年生 生物基礎 ～顕微鏡の使い方～
高校1年生 現代の国語
【中学男子・女子バスケットボール部表彰】
高校1年生 陵風祭演目決め
大阪万博登録説明会
高校1年生 平常授業スタート！
高校1年生 オリエンテーション②
高校1年生 オリエンテーション①
高校1年生 健康診断
高校2年生 学年集会・進路ガイダンスを行いました
私学大会 中学女子バスケットボール部も大健闘！
【中学男子・女子バスケットボール部表彰】
私学大会 中学女子バスケットボール部も大健闘！
中学男子バスケットボール部 私学大会準優勝
水泳部（第47回 全国JOCジュニアオリンピックカップ春季水泳競技大会）
中学2年6組（立命館コース）岡田 愛彩さん 「2024年度JICA国際協力中学生・高校生エッセイコンテスト」独立行政法人国際協力機構（JICA）関西センター 所長賞受賞！
2024年度 SSH実践報告会を行いました。
合唱コンクール(中学)
【緑化運動・育樹運動ポスター原画コンクール受賞】
卒業生の活躍～学校訪問
百人一首大会(中学)
特別学習日(中２)
「中学1年6組（立命館コース） 寺脇 あず希さん ヨーロッパ国際ピアノコンクールで金賞受賞！」
高校ハンドボール部インターハイ予選１日目
高校1年生 生物基礎 ～顕微鏡の使い方～
高校1年生 現代の国語
高校1年生 陵風祭演目決め
高校1年生 平常授業スタート！
高校1年生 オリエンテーション②
高校1年生 オリエンテーション①
高校1年生 健康診断
高校2年生 学年集会・進路ガイダンスを行いました
GSF（グローバルサイエンスフォーラム）に参加しました。
水泳部（第47回 全国JOCジュニアオリンピックカップ春季水泳競技大会）
サイエンスキャッスルジャパン2025に参加しました。
大阪万博登録説明会
【国際教育】 留学生オースティンくん来校
【高校インターアクトクラブ】 大学生ボランティア団体IVUSAと合同でゴミ拾い
水泳部（第47回 全国JOCジュニアオリンピックカップ春季水泳競技大会）
吹奏楽部 第39回定期演奏会のお知らせ♪
中学2年6組（立命館コース）岡田 愛彩さん 「2024年度JICA国際協力中学生・高校生エッセイコンテスト」独立行政法人国際協力機構（JICA）関西センター 所長賞受賞！
【高校インターアクトクラブ 卒部式】
オール立命館水泳競技大会
インターアクトクラブ 年次大会
インターアクトクラブ 難波大規模ゴミ拾い
能見篤史先生 教育講演会
サイエンス部 2025ロボカップ・ジュニア関西ブロック大会出場
2024 校長メッセージ1 Be Unique 『マイボトル』
Ｐｒｉｎｃｉｐａｌ'ｓ ＶＯＩＣＥ vol.1 ～はじめに～
校長メッセージ16 Be Unique for the future『海外大学進学』
校長メッセージ15 Be Unique for the future 『研修旅行の意味』
校長メッセージ14 Be Unique for the future 『プレテスト』
校長メッセージ13 Be Unique for the future 『挑戦すること』
校長メッセージ12 Be Unique for the future「ある有名ラグビー選手」
校長メッセージ11 Be Unique for the future『校則の見直し』から考えること
校長メッセージ10 Be Unique for the future 『他人の飯を食う』
校長メッセージ９ Be Unique 「ありがとう」が言えていない
校長メッセージ8 Be Unique 「伝記」からまなんだこと
校長メッセージ7 Be Unique 『人間の器』丹羽宇一郎著 を読んで
高校ハンドボール部インターハイ予選１日目
【中学男子・女子バスケットボール部表彰】
私学大会 中学女子バスケットボール部も大健闘！
【高校インターアクトクラブ】 大学生ボランティア団体IVUSAと合同でゴミ拾い
中学男子バスケットボール部 私学大会準優勝
水泳部（第47回 全国JOCジュニアオリンピックカップ春季水泳競技大会）
吹奏楽部 第39回定期演奏会のお知らせ♪
【高校インターアクトクラブ 卒部式】
オール立命館水泳競技大会
インターアクトクラブ 年次大会
インターアクトクラブ 難波大規模ゴミ拾い
サイエンス部 2025ロボカップ・ジュニア関西ブロック大会出場
GSF（グローバルサイエンスフォーラム）に参加しました。
サイエンスキャッスルジャパン2025に参加しました。
2024年度 SSH実践報告会を行いました。
高1 総合探究 堺Well-being Project 学年発表会
令和6年度 安積高校 SSH探究活動発表会・成果報告会でポスター発表を行いました。
ICRF2025（国際共同研究フェア）で海外校との共同研究成果を発表しました。
読売新聞で高1総合探究（STEAMSⅠ）の取組みが紹介されました。
TKG COMSOL 2024に参加しました。
JSSF（Japan Super Science Fair）2024に参加しました。
高校1年生 堺 Well-being Project ④（STEAMSⅠ）スタート！
高校1年生 堺 Well-being Project ③ 特別授業「データ情報から読み解く課題発見」（STEAMSⅠ）
大阪サイエンスデイ【第1部】でポスター発表しました。
Be Unique
自分の「幹」を育て
世界の未来を
切り拓く人に
切り拓く人に
利晶学園大阪立命館中学校・高等学校は、「Be Unique(ユニーク)」のフレーズを大切にしています。１人ひとりが自分の個性を見つめ、他人を認め、本当の意味での多様性を知ること。Be Uniqueは、周囲との区別を意識することではなく、自分らしさを忘れずにチャレンジすることです。自分で考えて挑戦したなら、たとえ失敗したって何の問題もありません。
日々変化し続ける世の中で、自分がどう考えて、どう行動するか。家庭でも学校生活でも、日常のささいな選択でさえ「考えて選びとる」「やってみる」という積み重ねが思考の幹をつくり、豊かな「未来力」を持つ、魅力的な将来の姿へ繋がっていきます。
学校は制限する場でなく、自身で行動できる自由があり、多様な価値観を享受する場。いつも、生徒の皆さんが主体であってほしいと思っています。
Educational Policy
ICT教育で環境を整え、
未来に輝く人間力を磨ける環境
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グローバル教育
多様性を受け入れ、
自己表現を恐れない心をはぐくむ本校では生徒が独自で留学プランを立てその費用を企業から奨学金として受け取ることができる「トビタテ！留学JAPAN」に初年度より挑戦しています。今年度も引き続き奨学生として2名の生徒が選出されました。他にも、独自のカリキュラムを組み将来のキャリアにつながるグローバルなコミュニケーションカを養成しています。
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サイエンスプログラム
科学的思考力を鍛え、
解決をはかる探究心を伸ばす未来社会を見据えたサイエンスプログラムの１つとして「Inquiry Learning（探求学習）を用意。疑問・課題に対する「なぜ?」から出発し自分の答えを導きだします。その答えをもとに、共感・共創・協働の活動を通じて、未来創造する力を育てます。
Other programs
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探究プログラム
他者を受け入れ、自ら働きかける姿勢を身につける
1年次は自国文化と異文化、2年次は国内外の諸問題など段階的に学習。知る・考える・行動するという３つの「力」を伸ばし、多様性社会への理解を深めます。また、キャリアプランニングによって、１人ひとりの学習意欲やキャリアモチベーション向上も図ります。
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ICT教育
新しい技術に親しみ、活用する柔軟性を養う
ITツール「Classi」や「Google Classroom」等を用いて日々の連絡や学習課題を配信しています。学習時間も生徒が自ら入力するなどの工夫で、自立と自律を促します。緊急時などの状況に合わせて様々なツールを使い分けることで、適応力の柔軟性も育みます。
利晶学園大阪立命館中学校・高等学校は
一人ひとりの
個性を伸ばす
学びの環境です
海外での活躍や理系の深い学びなど具体的な目標に向けた選択や、可能性を広げるための幅広い選択。
自分にあった道を選べる充実したコースが揃っています。
Our Student’s educational Journey
ここでの体験が
自信につながる
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コミュニケーション力があれば、英語力や語彙力を超えた関係が創れると実感しています
高校3年生
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サイエンスは、今まで科学の知識だと思っていたけど。解決策や可能性をさぐるなど、色々なスキルを学べると気がついた
中学2年生
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衣替えを自分で決められる。気分で変えるのか、時期で変えるのか、きっかけが違う。
多様性は学校生活のなかで活きている高校1年生
Topics
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2025.04.17共通
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2024.06.03共通
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2024.05.14共通
【卒業生の皆様へ】2025年度日本学生支援機構大学等予約奨学金募集について